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小学家教中家长不能缺乏个性化的教育

时间:2012-06-30 来源: 上海丁丁家教网 点击: 1847 次

现在的教育是求同的,就是想要制造出一些一模一样的孩子,我们给每个孩子都准备有个大框框,然后把孩子放进去,凡是超出框的东西都通通给孩子“喀嚓”一声全部剪去,于是所有的孩子都一模一样,像方方正正地机器人,没有一点自己的个性。

 

小学家教中孔子曾经在两千多年前就已经提出“因材施教,有教无类!”的教育思想,针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。个性化教育就是要使学生具有个性,帮助学生发掘、形成和发展个性,使学生的个性得到充分发展的教育,使每个学生都得到全面发展。

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一个人的教育成长和未来成就很大程度上取决于家庭教育而不是学校教育或社会教育。小学家教中一对一辅导方式,有利于启发独立思考、学习方法训练、思维方法训练,及时发现问题并加以解决、提高学习兴趣和学习效率。一对一辅导将大大提高学习效率,减少时间浪费。

小学家教中家庭个性化教育具有很大的优势;主要有早期性优势、针对性优势、广泛性、长期性优势、亲近性优势。家庭个性化教育要遵循理解、尊重个性的原则,理解孩子是教育孩子的前提。父母只有理解了孩子的生理、心理需要,理解了孩子个性发展的年龄特征和发展过程,才能正确评价哪些是孩子个性的优势、哪些是劣势。才能根据孩子的个性特点来因材施教。

小学家教中个性化的家庭教育,才能教育出个性化的孩子。因此在个性教育中要注重创新,敢于标新立异。家长要充分发挥自己的创造性,善于创造运用其他家庭没有想到、没有用到的科学方法,实施别具一格的教育。每个人都有自己的强项和弱项。孩子强项发展的越好,其个性也就越得到充分的张扬和体现。家长的任务是发现孩子的强项,为孩子的潜能优势的充分发挥扫清道路,创造条件。

小学家教中在家庭的个性化教育中应注意期望值不要过高,也不要急于求成。许多家长往往无视孩子间的个性差异,忽视孩子的特性,盲目与别人攀比,结果是首先对孩子提出一些不切合实际的要求,孩子虽然已经做了努力但距离父母的要求还相差甚远。孩子感到自己总是失败者,体验不到成功的喜悦,导致学习兴趣下降,自信心降低;其实,社会对人才的需要是多层次的,只要了解孩子的潜能优势,因势利导,讲究独特,他就能准确找到自己的位置,发挥自己的特长,表现自己的个性,获得成功。