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全民学习英语的怪事应该叫停

时间:2013-09-15 来源: 丁丁家教网 点击: 666 次

    今年98日早晨,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁:取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!引起网友热议。对此,虽然是否取消小学英语课有不同声音,但救救汉语,取缔社会少儿英语班,却得到了很多人的支持。

        必须强调,取消小学英语课并不等于不要英语教育,所以那些放眼国际的精英们在把砖头扔过来之前,请先耐心倾听。我们需要英语教育,英语教育应该根据需要设置。需要学习英语的可以选择学习英语,决不能强迫全民学习英语。英语教育可以在初中学、高中学,甚至到大学才去学。改革开放之初,那么多走出国门的人小学甚至初中的时候都没学过英语,后来不也一样和外国人交流得很好吗?

        当然,学得晚,可能会学得辛苦一些,但学英语本来就是学技术,学谋生之术,辛苦一些其实也应该。没理由为了一部分要和外国交流的人少点辛苦,就让全中国的孩子都陪着他从小学开始辛苦。我们的小学生负担已经够重了,能减的,还是减掉的好。我们必须看到,并非所有的人都立志于国际交流,对多数学生而言,英语不过是屠龙之技,一辈子也未必能用到。这时候,学生再把大把大把的精力耗费在英语上,甚至因此而挫伤自己的学习兴趣,到底值不值?我们真的应该思考思考了。

       小学生既要学习英语,又要学习汉语拼音,两种相同的字母放在一起学,不弄混都难。大家反对的不是小学生学英语,而是一刀切地用应试思维对待小学英语。教育部门对小学英语教育看得过重,用应试思维考量英语,结果导致小学英语“中学化”,加重学生课业负担。显然,小学生学英语已经远远脱离了当初的兴趣性,成为了一种应试负担。不但小学的英语该取消,初中的英语也该淡化,或者作为学生的课外兴趣来培养。现在,我们把英语列为中招的必考科目,学生英语知识的机械记忆和英语课堂教学的枯燥无味,极大地挫伤了学生学习的积极性。有人曾做了个调查,在辍学的农村初中学生中,很大一部分是因为学不会英语。可见,英语已经成为初中教学的绊脚石。事实上,英语并不难学,一个成年人,如果不是搞英语方面的学术研究,完全可以在半年之内掌握英语的日常用语。